Esta es la recopilación de tips de técnicas de estudios para niñ@s con Trastorno de Déficit Atencional que se publicaron del 30 de enero al 15 de febrero en nuestro Fan Page: https://www.facebook.com/MilenaChaconRetana
- Determinar las reglas claras de «juego», es decir, las reglas en casa, las reglas en la escuela, ya que es necesario un ambiente estructurado.
- Determinar el tiempo de concentración que presenta el niñ@, a partir de ahí, brindar descansos ACTIVOS, por ejemplo, cada 20 minutos brindar un descanso de 5 minutos donde el niñ@ practique técnicas de relajación o se estire.
- Al realizar material impreso, usar una letra grande, clara y con espacio entre las distintas secciones, ya que al reducir el tamaño de los documentos o «pegar» las letras, puede causar que el niñ@ se «salte» alguna parte.
- Al estudiar, usar la técnica de lectura activa, es decir, que el niñ@ lea en voz alta, evitar la lectura silenciosa.
- Al realizar ejercicios matemáticos, hacer uso del papel cuadriculado o usar las «casitas», para facilitar la organización de las unidades, decenas, etc.
- Al estudiar, evitar leer directamente del libro, hacer uso de técnicas de resumen como el mapa conceptual, los esquemas, o los cuadros comparativos, procurando que el niñ@ sea quien los realice.
- Al brindarle instrucciones al ni@ o joven, solicitarle que las repita para confirmar que fueron comprendidas.
- Al realizar lecturas, procurar que el niñ@ o joven haga uso de su dedo para guiarse o utilice una «regla» para evitar «saltarse» secciones de la lectura.
- Tanto si es padre, madre como docente, establezca con el niñ@ o joven una señal privada de comunicación para advertirle que está distraído.
- Como docente, chequear al final de la evaluación que el alumn@ haya completado en su totalidad el examen y sino, indicarle cuando olvide responder alguna pregunta.
- Como docente, brindarle más tiempo al estudiante al realizar evaluaciones en las materias que así lo requiera (no tiene que ser en todas, puede ser sólo en las numéricas o en las verbales, dependiendo del estudiante).
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Milena Chacón Retana – Psicóloga/ Código: 7575/ framchar5@gmail.com
Amando lo que se hace 